Me llamo natalia soy estudiante de clark middle school, y me gusta ir a la escuela
porque puedo participar en muchas actividades diferentes all en casa solo puedo
mirar la television en el futuro, quiero ser ingeniera, así que tengo
o que estudiar mucho en la clase de matematicaspor las tardes, me
gusta participar en deportes y clubes. prefiero jugar al voleibol, pero
no soy muy atlética y por eso debo practicar mas si quiero jugar en el
equipo de la escuela debo correr todos los días también. finalmente soy
miembro del club de espanol porque quiero visitar a mi abuela que tiene una cosa
en méxico y por eso tengo que hablar bien en espanol ¡pero es difícil hablar
español y necesito practicar todos los días, en la clase y en el club de español!
1. read the story
2. draw a circle around the infinitives that you identity in the story. remember that an infinitive
ends in -ar, -er, or -ir, and often comes after a conjugated verb.
3. now, underline any conjugated verbs that preceded (came before) an infinitive in the story.
then, make a list of them here:
4. now, respond to these questions about the story with complete sentences in spanish:
a. ¿qué puede hacer natalia en casa?
b. ¿qué tiene que hacer natalia para ser ingeniera?
c. ¿qué debe hacer natalia para jugar bien al voleibol? escribe dos actividades
d. ¿qué quiere hacer natalia?
5. finally, respond to these questions in spanish:
a. ¿qué puedes hacer tú en casa?
b. ¿en qué actividades puedes participar en tu escuela?
c. ¿en qué actividades quieres participar en tu escuela?
d. ¿qué te gusta hacer por las tardes?
e. ¿qué actividades atléticas debes hacer tu?
f. a quién quieres visitar? ¿por qué?

Which of the following best describes the experience at a fast food restaurant? a. el cliente da la propina después de comer. b. el camarero atiende la mesa. c. el cliente hace el pedido en el mesón. d. la cuenta se paga después de comer.

¿cuáles artículos corresponden con las siguientes palabras? (which definite articles correspond with the following words? watch out for gender exceptions. re-write the following nouns preceded by the correct article. 1. perro 2. ventanas 3. dogmas 4. calculación 5. caridad ¿cuáles indefenidos corresponden con las siguientes palabras? (which indefinite articles correspond with the following words? ) re-write the following nouns preceded by the correct indefenido. 6. primos 7. apartamentos 8. idioma 9. naciones 10. ¿cómo se dice "step sister" en español? the following is a family tree where "-" indicates a married couple and the names below them are their children. the "& " indicates siblings. ana - victor dora - rafael & jose - isabel carlos & maría paula & jorge rafael and jose are ana and victors kids; rafael married dora; jose married isabel. carlos and maria are dora and rafael's kids; and paula and jorge are jose and isabel's kids. what is the relationship? re-write the following sentences adding the correct family relationship where there is a blank. for example: victor es el de ana. victor es el esposo de ana. 16. jose es el de rafael (jose is rafael' 17. ana es la de jorge: 18. jose es el de maría: 19. carlos es el de ana: 20. isabel es la de jorge: 21. victor es el de isabel: 22. carlos es el de isabel: answer the questions below: 23. ¿cómo se dice "the cousins" en español? 24. ¿cómo se dice "some dogs" en español? 25. what is a correct plural of "vacación" (vacation)? 26. what is a quinceañera? 27. now use what you learned in this lesson to write a few simple sentences in spanish telling who is in your family.

Three topic of gender stereotype in essay