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World Languages, 14.06.2021 16:50 anabelhosva

Redação prova simulada A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:

1. fugir ao tema ou que não atender ao gênero solicitado.

2. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.

ATENÇÃO: Após clicar em "Enviar redação", não será possível sair da tela até finalizar esta etapa.

TEXTOS MOTIVADORES

Texto I

ECO E NARCISO

— Não aguento mais essa tagarela da Eco – segredou um dia a deusa dos bosques a uma das suas ninfas.

De fato, não era só Diana que não suportava mais o falatório da ninfa. Nenhuma das suas amigas podia mais vê-la pela frente sem fugir de sua língua incansável. Apesar de ser tão bela quanto a mais bela das ninfas, Eco tinha a mania incontrolável de falar pelos cotovelos.

[…]

Mas Eco não se corrigia e prosseguia falando, até a exaustão. Um dia, porém, meteu-se com Juno, a esposa de Júpiter, e isso foi a sua ruína.

[...]

— Porque pretendeu me fazer de boba, a punirei, fazendo com que nunca mais possa dizer nada a não ser as últimas palavras que escutar – amaldiçoou Juno.

— ... as últimas palavras que escutar... – repetiu Eco, em cuja boca o feitiço já começava a atuar.

[…]

Assim vagou a ninfa por entre os bosques durante muitos anos, até que um dia, caminhando pelas montanhas, encontrou Narciso, um jovem caçador […]. Seguiu-o por um longo tempo, imaginando qual o melhor meio de se aproximar dele, até que, ao pisar num galho solto, despertou finalmente a atenção do moço.

— O que foi isto? – perguntou o rapaz. – Há por aqui mais alguém?

— ... mais alguém... – repetiu Eco.

— Chegue mais perto – disse Narciso, sem ver ninguém.

— ... mais perto... – disse Eco e mostrou-se, finalmente […].

— Diga-me, ninfa, como faço para sair daqui?

— ... sair daqui – replicou Eco […].

Não podendo expressar com suas próprias palavras o seu amor […], lançou-se para ele num frenético abraço. […]

— O que está fazendo? – exclamou Narciso, atirando-a ao solo com um empurrão.

— Não quero o seu amor!

— ... quero o seu amor... – repetiu a ninfa, vendo Narciso dar-lhe as costas […].

[…] a pobre ninfa recolheu-se para o interior de uma caverna no bosque. Ali, após enfadar durante longos anos as paredes da gruta com seus lamentos e lágrimas, viu seu corpo, aos poucos, dissolver-se na escuridão da caverna, até passar a fazer parte dela. Da pobre ninfa só restou sua voz cava e profunda, a repetir sempre as últimas palavras que os passantes pronunciassem.

FRANCHINI, A. S.; SEGANFREDO, C. As 100 melhores histórias da mitologia. Porto Alegre: L&PM, 2007. p. 111-112.

Texto II

O NASCIMENTO DO MUNDO

Nada ainda existe no mundo a não ser Nun, o grande oceano primitivo que um dia será chamado pelos sábios de “sagrado Nilo”. Ao seu redor, reinam o silêncio, as trevas e o caos infindo, não havendo ainda olho humano […].

E então, inesperadamente, o grande mistério acontece: Nun começa subitamente a mover-se, despertando, enfim, de seu longo sono primordial. […]

Aos poucos a força vital de Nun começa a operar, e das profundezas do mar revolto surge lentamente uma pequena ilha envolta pelo impenetrável manto da escuridão. […] Brotada no centro dessa pequena ilha, ergue-se, aos poucos, uma pequena flor de lótus […], do centro da flor […] forma-se, finalmente, a figura soberana de uma nova e luzente divindade. Alguns a chamarão de Rá, outros, de Amon, e ainda outros, de Amon-Rá […].

A nova divindade emerge de seu delicado leito estendendo seus raios flamejantes pela terra inteira […] até que tudo se torna claro o bastante para que se possa separar a luz da treva. […] os olhos de Rá nublam-se de luminosas lágrimas […]. Uma gota cristalina desliza e cai de seus olhos brilhantes […]. Dessa gota divina, um dia, surgirá a humanidade.

FRANCHINI, A. S.; SEGANFREDO, C. O nascimento do mundo. In: As melhores histórias da mitologia egípcia. Porto Alegre: L&PM Pocket, 2006. p. 9-10.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

Crie uma personagem fictícia imaginando onde ela mora, o que faz, com quem interage e qual fenômeno natural ou comportamento humano é ligado a ela. Em seguida, pense que ela seja responsável por esse comportamento, situação ou fenômeno que você imaginou e redija um conto mítico que narre como sua personagem deu origem a isso.

ansver
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World Languages, 22.06.2019 11:00
What can be inferred about shirley chisholm based on the fact that she protested the amount of money america spent on the vietnam war while suffering citizens were hungry, poorly educated, and living in unsatisfactory conditions? a. she had an intense interest in education because she had been a teacher before becoming a politician. b. she could identify with the suffering citizens because of her childhood growing up during the great depression. c. she had a sincere belief that the government should provide for the well being of needy americans before focusing on the needs of other countries. d. she disapproved of the military because of the dominant role of men in that institution.
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World Languages, 23.06.2019 19:00
Analyze how jackson uses elements of a story to develop her message. for example, how does she create both certainty about charles' character and uncertainty in her audience about charles' identity? should laurie's parents have realized the truth earlier? how does jackson foreshadow the ending for her audience, while allowing for a surprise for laurie's parents? what is jackson's message about children and parents?
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World Languages, 24.06.2019 10:40
Hoinar dupa emil garleanu povestire in scris dau coronita
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World Languages, 24.06.2019 11:10
Micah wrote the following argument: our city should start a garden lottery that would award winners a free plot of land in one of the city’s abandoned lots to encourage community gardening. community gardening brings many benefits to a community, including a sense of belonging and opportunities to meet new people. gardening creates personal bonds between people of all ages. as a result, people feel connected to their neighbors, and crime decreases. which relationship does the phrase “as a result” clarify? a. the relationship between the claim that crime will decrease and the reason that community gardens foster a sense of community togetherness b. the relationship between the claim that community gardens bring many benefits to a community and the reason that people feel more connected to their neighbors c. the relationship between the claim that gardening creates bonds between people and the reason that people feel connected to their neighbors and crime decreases d. the relationship between the claim that free plots of land should be raffled in a lottery for community gardening and the reason that, as a result, neighbors will communicate more, and crime will decrease
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