3. rearrange the words into correct sentences:
. escribe la muchacha cartas muchas. la marinos en michas carta
nunca libro un mi primo abre. mi
- niños pizza los comen mucha. los
estudiantes los dinero reciben el. log
¿aprendemos clase en la qué español de? que
¿a derecha vive la tío su museo del? _vive

Oplano tem que apresentar atividades que proporcionem aos alunos a prática de escrita de textos dissertativos. estrutura básica: tema: como expor ideias ou defender objetivamente um ponto de vista? objetivos: o que se pretende com a atividade? estratégias: quais as principais aç? es a serem desenvolvidas? atividade: a relaç? o dos produtos que será desenvolvida pelos alunos

Analyze how jackson uses elements of a story to develop her message. for example, how does she create both certainty about charles' character and uncertainty in her audience about charles' identity? should laurie's parents have realized the truth earlier? how does jackson foreshadow the ending for her audience, while allowing for a surprise for laurie's parents? what is jackson's message about children and parents?

Which of the following is the best definition of paradox