Which of the following tú commands is irregular? a. ten b. vive c. lee d. habla

Roberto y yo / levantarse a las 7: 00 you answered roberto y yo nos levantamos a las siete. correct answer is roberto y yo nos levantamos a las siete. correct pap㡠/ ducharse primero y / luego afeitarse you answered pap㡠se ducha primero y luego se afeita. correct answer is pap㡠se ducha primero y luego se afeita. correct yo / lavarse la cara y / vestirse antes de tomar cafă© you answered yo me lavo la cara y me visto antes de tomar cafă©. correct answer is yo me lavo la cara y me visto antes de tomar cafă©. correct mam㡠/ peinarse y / luego maquillarse you answered mam㡠se peina y luego se maquilla. correct answer is mam㡠se peina y luego se maquilla. correct todos (nosotros) / sentarse a la mesa para comer you answered todos nos sentamos a la mesa para comer. correct answer is todos nos sentamos a la mesa para comer. correct roberto / cepillarse los dientes despuă©s de comer you answered roberto se cepilla los dientes despuă©s de comer. correct answer is roberto se cepilla los dientes despuă©s de comer. correct yo / ponerse el abrigo antes de salir you answered yo me pongo el abrigo antes de salir. correct answer is yo me pongo el abrigo antes de salir. incorrect nosotros / irse nosotros nos despedimos de mamăˇ. you answered nosotros nos despedimos de mamăˇ.nosotros nos despedimosincorrect or extra word deincorrect or extra word mamăˇincorrect or extra word.

It’s almost lunchtime and an exchange student from paraguay is asking for directions to the cafeteria. give them directions (using the phrases you learned in the tutorial) from your spanish class to the cafeteria. make sure that you include at least 4 commands that you learned in this unit, and if you need to, be creative with the route they will take (we won’t call your principal to verify). remember, the main goal is to practice directions vocabulary!

1. completa la oración con la voz pasiva. the book was written by cervantes. el libro por cervantes 2. completa la oración con la voz pasiva con ser. the tall building was designed by the architect. el edificio alto por el arquitecto. 3. completa la oración con la voz pasiva con ser. the cookies were eaten by the children. las galletas por los niños. 4. completa la oración con la voz pasiva con se. the cake was eaten. la torta. 5. completa la oración con la voz pasiva con se. used cars for sale. carros usados.