What are the answers for these ? en la clase assignment Spanish

1. ¿qué diferencia al museo de arte contemporáneo de caracas de hoy y el de 2002? ahora tiene un taller de construcción de instrumentos musicales. ahora está localizado en el edificio del museo de bellas artes. ahora se puede ver video-arte en la sala multimedia. 2. ¿a qué país tienes que viajar para ver la colección de jade más grande del mundo? costa rica colombia méxico 3. en cuba, ¿cómo le dicen a los dibujos animados? muñequitos caricaturas monitos 4. ¿por qué pinta fernando botero personas de proporciones exageradas? cree que las personas ricas son gordas. le interesa el volumen como técnica. quiere compartir el humor colombiano. 5. ¿dónde puedes ver las obras de rafael murillo selva? en un concierto en un museo en un teatro 6. ¿qué tienen joaquín cortés y tania león en común? trabajan con música. pintan y dibujan. son cubanos.

Ntexto cultural del siglo xvi al siglo xvii, españa pasó de ser una enorme potencia política a ser un imperio en camino de extinción. donde antes había victorias militares, riqueza (wealth) y expansión, ahora había crisis política y económica, y decadencia. sin embargo, estos problemas contrastaban con la extraordinaria producción artística y literaria del siglo de oro. a pesar de su éxito, se consideraba a los pintores más artesanos que artistas y, por lo tanto, no eran de alta posición social. muchos artistas trabajaban por encargo; la realeza y la nobleza eran sus mecenas (patrons). con sus obras, contribuían a la educación cultural, y a menudo religiosa, de la sociedad. 1. españa fue considerado un gran imperio durante mucho tiempo. cierto falso 2. españa fue poco a poco decayendo (decaying) cultural y artísticamente. cierto falso 3. durante el siglo de oro, españa consiguió más riquezas que nunca. cierto falso 4. los artistas eran considerados inferiores socialmente. cierto falso 5. era común que la realeza y la nobleza contrataran a los pintores. cierto falso 6. las obras de los artístas de este periodo permitían avanzar a la cultura.

Clara invitó a sus amigas a comer en un restaurante que está cerca de la universidad. decidieron compartir varios platos. pidieron camarones fritos, queso y verduras con salsa de yogur como entremeses. también pidieron una ensalada con aceite y vinagre. bebieron agua mineral. después el camarero les sirvió chuletas de cerdo con papas al horno (baked potatoes) y pimientos rellenos de langosta (lobster stuffed peppers). como la comida y el servicio (service) fueron excelentes, clara y sus amigas le dejaron una muy buena propina al camarero. 1. ¿dónde está el restaurante? 2. las amigas 3. ¿qué tipo de ensalada pidieron? 4. ¿qué bebieron? 5. ¿con qué les sirvieron las chuletas de cerdo?