Directions: Write the English for the underlined words. Temprano un sábado por la mañana, (6) un pescadory su (7) hijosalieron a pescar. Puesto que a los
pescadores no les gusta hablar (8) mucho, (9) los hombresen nuestro cuento estaban tan callados
como los (10) peces.(11) Solamenteal mediodía, cuando las nubes aparecieron en el horizonte, el hijo
le dijo al padre:«Parece que va a llover.» (12) El padrelevantó la vista hacia el cielo y movió la cabeza
en señal de aprobación. Pero no dijo ni una palabra.(13) Un díapasó de esa manera. El domingo
tomaron un descanso. Pero como de costumbre, no se dijeron nada. El lunes fueron de nuevo a pescar,
pero todavía en (14) silencio. Así pasaron el martes, el miércoles, el jueves, y el viernes, todos pasaron
de la misma manera. No fue sino hasta el viernes por la noche, cuando empezó a llover fuerte, que el
padre se secó (15) la frentecon su mano y dijo:«Sí, tienes razón.»
Part 3—Dictation and Listening Comprehension
The listening passage for this examination consists of two poems. You’ll hear the poems three times.
These poems are to be written in Spanish as you hear them spoken on the tape. As you listen,
write what you hear on scrap paper. Make any corrections necessary and transfer your final version to a
word processing document. Send that version only for grading. Do not send your rough copies to the
school.

First Poem:

Second Poem: