Spanish, 03.02.2021 15:00 Bryansbaby03

Preguntas capítulo # 3: 1.¿Por qué disfrutaba Ana Rosa pasar tanto tiempo sentada en las ramas de su árbol

gri gri?

2.Desde su árbol gri gri Ana Rosa alcanzaba a ver algo que ella describe como un monstruo marino. ¿Qué eventos se dieron para que la gente del pueblo se enterara de la noticia del monstruo marino?

3.Cuando Ana Rosa relata lo que vio la gente no le creyó. ¿Qué sucedió para que le creyeran?

4.Una vez convencidos los vecinos de que sí había un monstruo marino en la bahía de Sosúa, ¿qué querían hacer los vecinos? ¿Por qué?

5.Cuando Ana Rosa comienza a escribir la historia sobre el monstruo marino tal parece como si comenzara a establecer un parecido entre ella y el monstruo. ¿En qué se parecen el monstruo marino y Ana Rosa?

6.La historia que Ana Rosa escribió captó la atención de todo el vecindario, en especial la de su hermano Guario. ¿Cómo sabe el lector que a Guario le gustó mucho la historia que escribió su hermanita?

7.¿Qué resultó ser el monstruo marino que Ana Rosa había divisado?

8.¿ Cómo Ana Rosa describe la experiencia de escribir la historia y por qué?

el color de mis palabras novela de español

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I'm stuck between soy, or estoy.which one is it?

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Frank is from atlanta and maria tuberto barbero is from ciudad de méxico. they became pen pals and communicate by phone because they love to talk in addition to communication through emails. based on what you learned , how would frankk dial maria’s phone numbers when he talks to her

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Alex: ¿alguien puede traerme los cuchillos? gloria: por favor. son peligrosos. a. ¡no los se traiga! b. ¡no se los traiga! c. ¡no se lo traiga! d. ¡no lo se traiga!

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You have a classmate from the dominican republic, and she just told you that she is starting a new activity at school. you are writing a note stating when she is starting to practice and what clothing she needs for that activity. write two (2) complete sentences in spanish (one question and one answer). remember to use the vocabulary words from this lesson/course only. use the following suggestions as a guide for youryou may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ü, ñ, ñ, ¡, ¿. write one complete sentence stating when your friend is starting the activity, using the él/ella form of the verb empezar a. (e.g., my friend marta is starting to play volleyball tomorrow.) write one complete sentence using the él/ella form of the verbs tener and necesitar to describe what clothing item she needs when she is cold or hot when she does the activity. (e.g., she needs a sweatshirt when she is cold.)

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