The present progressive has parts.
no
two
four
three...
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Spanish, 21.06.2019 21:30
Mario hola, lilia. ven a buscarme en cuanto (yo) (1) (salir) de clase. lilia voy a buscarte tan pronto como la clase (2) (terminar), pero no quiero esperar como ayer. mario cuando iba a salir, (yo) me (3) (encontrar) con mi profesora de quÃmica, y hablé con ella del examen. lilia no quiero esperarte hasta que (4) (ser) demasiado tarde para almorzar otra vez. mario hoy voy a estar esperándote en cuanto (tú) (5) (llegar) a buscarme. lilia después de que (yo) te (6) (recoger), podemos ir a comer a la cafeterÃa. mario en cuanto (tú) (7) (entrar) en el estacionamiento, me vas a ver allÃ, esperándote. lilia no lo voy a creer hasta que (yo) lo (8) (ver). mario recuerda que cuando (yo) te (9) (ir) a buscar al laboratorio la semana pasada, te tuve que esperar media hora. lilia tienes razón. ¡pero llega allà tan pronto como (tú) (10) (poder)!
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Spanish, 23.06.2019 09:30
En el barco… .. ¿donde comes? ¿qué estás comiendo? ¿que hay en la mesa? ¿qué haces en el club de la juventud? que haces en la piscina ¿estabas dormido? ¿qué ves en el teatro? a que hora vives hoy ¿a qué hora en el verano? ¿qué llevas puesto hoy? ¿qué te pones cuando vas a la escuela? ¿a dónde vas hoy? ¿mañana?
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Spanish, 24.06.2019 00:30
Pedro hola, paula. ¿cuándo es el examen de economÃa? paula es el viernes, pero yo todavÃa (still) no (1) (blank) muchas cosas. pedro yo (2) (blank) que (that) la clase es muy fácil. paula ¡no! la profesora es (3) (blank) pero su clase es muy (4) (blank). pedro ¿tú (5) (blank) cerca de la universidad? paula sÃ. ¿(6) (blank) a mi casa a ayudarme (to me)? pedro claro. pero (7) (blank) juntos (together).
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Spanish, 24.06.2019 02:30
Julia is making plans with her friend, carla. complete her e-mail with the correct verb. ¿tú con nosotros? a. pierdes c. quieres b. tienes d. vienes
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Mathematics, 02.04.2021 04:20
Mathematics, 02.04.2021 04:20
Social Studies, 02.04.2021 04:20
Chemistry, 02.04.2021 04:20
Mathematics, 02.04.2021 04:20
English, 02.04.2021 04:20
Mathematics, 02.04.2021 04:20