Read the sentence below and proceed to answer the three questions you have picked followed by the answer to each question. Buenos días, mi nombre es. Mi clase es a las nueve de la mañana.

1. Hola, ¿Cómo estás? ¿Qué hay de nuevo?

2. ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu nombre?

3. ¿De dónde eres? ¿Eres de Cuba?

4. ¿Qué hora es?

5. ¿A qué hora es la clase de español?

6. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase de español?

7. ¿Eres una mujer o eres un hombre?

8. ¿Cómo se llama tu profesor/a de español?

9. ¿De dónde es tu profesor/a de español?

10. ¿Eres un/a estudiante o un/a profesor/a?

Can come one help me with this Spanish voicemail?

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit