100 POINTS, PLEASE ANSWER! Gloria pregunta Gloria vive con su familia en una casa grande. Ellos son muy
desordenados. Escribe las respuestas de su mamá a sus preguntas. Usa construcciones con
se de accidente. Sigue el modelo.
Modelo
—¿Qué le pasó a mi falda favorita?
—(romper) Se me rompió.

1. —¿Qué pasó con los libros que te pedí?
—(olvidar)
2. —¿Qué pasó con las pastillas de mi sobrina?
—(perder)
3. —¿Qué hizo Juan con todo mi dinero?
—(quedar)
4. —¿Qué hizo Diana con mis gafas de sol?
—(romper)
5. —¿Qué les pasó con mi pastel de cumpleaños?
—(caer)
6. —¿Qué hiciste con las llaves de mi carro?
—(quedar)
7. —¿Qué hizo Pedro con las galletas de chocolate?
—(caer)
8. —¿Qué le pasó a Nadia en el tobillo?
—(romper)
9. —¿Qué hizo Daniela con mi computadora?
—(dañar)
10. —¿Qué hizo mi hermanita con mi bolso nuevo?
—(perder)

My spanish teacher said this to me.. look at the ending on your verb. you need to make it agree with "yo" this is my sentence- sí yo estudiar español en la escuela how do i make it agree with "yo"

Me alegro de que el semestre (1) (terminar) en dos semanas. me importa que ustedes (2) (completar) este curso de biología. espero que ustedes (3) (aprender) mucho. ojalá (4) (estar) preparados para el examen final, aunque (although) dudo que (5) (ir) a encontrarlo difícil. me alegro mucho de que (6) (estar) en mi clase y espero que (7) (tener) mucho éxito en el próximo semestre. antes de que nos (8) (despedir), les quiero pedir que (9) (escribir) sus direcciones de correo electrónico en mi cuaderno. les mandaré sus notas finales en un par de días. tan pronto como lo (10) (hacer), pueden irse. ¡buena suerte! ]

In a spanish magazine, you see an interview about one of the smash hits of the tv season, “tú y yo.” the reporter (reportero) asks several of the actors about the character (personaje) he or she plays on the show. as you read, see if you can determine how the actors feel about the characters they play. remember to look for cognates as you read to you understand as much as possible. reportero: hola, sr. bandero. ¿cómo se llama su personaje en “tú y yo”? sr. bandero: se llama josé luis. reportero: ¿cómo es josé luis? sr. bandero: pues … ¡josé luis es muy talentoso y simpático … como yo! reportero: bueno. ¿es el sr. bandero similar a josé luis? sr. bandero: claro que sí. ¡idénticos! él es trabajador, y yo también. reportero: gracias. hasta luego. sr. bandero: hasta luego. nos vemos. reportero: buenos días, srta. robles. ¿cómo se llama su personaje en “tú y yo”? srta. robles: se llama cristina córdoba. ella es muy atrevida y super sociable. yo no. soy reservada y muy romántica. según mis según mis amigos, no soy atrevida ni sociable. no me gustan las fiestas. me gusta más pasar el tiempo con una revista buena. reportero: gracias. mucho gusto de hablar con usted. srta. robles: encantada. hasta luego. after reading the statement below, decide whether the statement is: (a) an accurate statement; (b) a false statement; or (c) not enough information given to decide. srta. robles sees herself as being shy and romantic. a. an accurate statement b. a false statement c. not enough information to decide