Take notes while you listen to the audio. Then answer the following question. 1) Según el pasaje, ¿cómo se llegan a conocer los chicos y las chicas antes de ser pareja?

A. Salen en grupos.

B. Almuerzan juntos en la escuela.

C. Salen solos.

D. Se conocen en la casa de la chica.

2) Según el pasaje, ¿cuánto tiempo tiene que pasar antes de que lleguen a ser novios?

A. dos semanas

B. un mes

C. tres meses

D. No hay una cantidad fija de tiempo.

3) Según el pasaje, ¿cuál de las siguientes cosas NO fue mencionada como algo que usan los chicos para conocerse mejor actualmente?

A. el Internet

B. la ayuda de la familia

C. la telefonía celular

D. las actividades del grupo

Your best friend paul tells you that his father wants to cook panamanian ceviche, but he is missing one ingredient. how can you ask what he wants? ? usted prefiere la cebolla? ? usted quiere la cebolla? ? usted tiene la limonada? ? usted quiere la limonada?

40 points to whoever answerers the question! ¿dónde iría usted a limpiar la ropa de lana? a. la peluquería b. la lavandería c. la tintorería d. el taller de reparación

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. for example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." in other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.