Either por or para.
Mi computadora no funciona. hacer mi tarea en Blackboard, necesito estar aquí.
¿Cuál es la tarea que tenemos que hacer mañana?
Aracely, ¿qué necesito hacer imprimir este documento?
¿Puedes preguntarle a ella? Gracias ayudarme, Aracely.
Sí, Cindy. Un momento. Señorita, tengo una pregunta Ud. ¿Cómo se imprime un documento?
Pues, señorita, yo lo hago, con mucho gusto. Cuesta cinco pesos una página. ¿Está bien?
Sí mi amiga estuvo en Antárdita un mes. Se le olvidó usar la tecnología que tenemos ja ja.
Cindy, después de estudiar, voy a salir Piccadilly's. ¡Tengo hambre! ¿Quieres ir conmigo?
Pues, Aracely, tengo hambre. Pero, mí, Piccadilly's es un restaurante horrible.
Cindy, me tengo que ir. Mi amiga está enferma y necesito trabajar ella esta noche. ¡Lo siento!

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit