Which of these sentences correctly describes the role of the director of a musical? A. El director practica los bailes para el musical. B. El director dirige la actuación en el musical. C. El director practica las canciones para el musical. D. El director prueba la iluminación para el musical.

The correct answer is b. El director dirige la actuación en el musical.

Explanation:

Musical director refers to the position of directing a group of musicians, whether instrumentalists, singer, choir or combination of people who will fulfill some function when the musical work is performed.

In modern times, musical directors are required to take care of activities related to concerts and presentations by great artists, as tours and different stages make the task more complex than acting in closed venues, whose acoustics are perfected and their Facilities are stable, reliable and safe.

In the case of recordings, additional requirements are presented and decisions must be made about ambient noise that may or may not be included in the recording. It is customary to call the conductor, Maestro or Musical Director, but the latter term has a somewhat broader concept than that of the conductor, even though he must also perform multiple tasks prior to the presentation of the musical group itself.

2.03 presentaciones-en la nave print this script out. fill in the blanks with the missing words from the video.

susana: ¡wujuu! hace aquí en las aguas tropicales.

pablo: sí, susana, estamos en la costa de méxico y siempre hace calor en el verano.

pero también hace viento y las brisas son bastante frescas.

susana: sí hace yo tengo calor.

margarita: hola, susana. pablo.

qué tal? susana y pablo : muy bien.

susana: ¡pero tengo calor!

margarita: y yo tambié voy a la __playa en unos momentos y voy a nadar.

¿ustedes quieren venir? pablo: sí, me gusta mucho nadar.

susana: yo no. no quiero nadar. mañana nadamos en la playa de cancún y no quiero nadar hoy también.

margarita: ¿ estamos en cancún?

susana: sí, y podemos nadar.

pablo: también vamos a visitar a chichén itza. allí están los pirámides de los mayas.

margarita: ¡qué interesante! ¿a qué te levantas, susana?

susana: ¿yo? bueno, me levanto a las ¿y tú, pablo?

pablo: pues, me levanto a las cinco y media. margarita: ¡a las cinco y !

¿por qué tan temprano?

pablo: pues, porque me baño a las seis. y después me afeito y me preparo para salir a las siete y media.

margarita: ¿salimos a las siete y media? susana: sí, y también que desayunar a las siete. escena dos

susana: son las cinco y media.

pablo se levanta.

pablo: yo me levanto.

susana: pablo se cepilla los dientes.

pablo: me cepillo los dientes.

susana: pablo se lava la cara.

pablo: me lavo la cara.

susana: pablo se afeita la cara. pablo: me afeito.

susana: pablo se peina. pablo: yo me peino.

susana: pablo se pone la camiseta. pablo: me pongo una camiseta.