Question 1 with 2 blanks (ser) las ocho cuando francisca y elena se (levantar) para preparar todo. question 2 with 4 blankselena (pasar) la aspiradora cuando felipe la (llamar) para preguntar la hora de la cena. le (decir) que (ser) a las diez y media. question 3 with 2 blanksfrancisca (preparar) las tapas en la cocina. todavía (ser) temprano. question 4 with 2 blanksmientras francisca (freír) las papas en aceite, elena (limpiar) la sala.

1. Eran las ocho cuando Francisca y Elena se levantaron para preparar todo.

2. Elena pasaba la aspiradora cuando Felipe la llamó para preguntar la hora de la cena. Le dijo que sería a las diez y media.

3. Francisca prepara las tapas en la cocina. todavía es temprano.

4. Mientras Francisca Fríe las papas en aceite, Elena limpia la sala.

Explanation:

Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed