Question 1 with 8 blanksla primera vez que yo (1) (viajar) a méxico (2) (ser) hace dos años. allí (3) (tener) la oportunidad de disfrutar de uno de los museos más importantes de ese país. mi amigo santiago (4) (venir) conmigo. santiago y yo siempre (5) (estar) fascinados por la antropología. cuando por fin (6) (llegar) al museo nacional de antropología y (7) (ver) sus distintas salas (rooms), nos quedamos boquiabiertos (we were mesmerized) y nos (8) (mirar) sin intercambiar palabra. ¡qué maravilla!

1. el poeta le escribe este poema a su amada para expresarle el amor que siente por ella. el poeta expresa cómo se siente por una relación amorosa que tuvo lugar en el pasado. 2. el poeta usa la hipérbole para convencer a su amada de que su amor es verdadero. el poeta usa la repetición y la personificación para intensificar sus sentimientos. 3. el poeta está triste porque recuerda un amor pasado. el poeta está triste porque su amada lo dejó por un ex-novio. 4. el poeta, por fin, se atreve (dares) a confesar que nunca quiso a su amada. el poeta echa de menos (misses) a una amada a la que quiso muchísimo.

"in english, write six to eight sentences comparing cultural aspects of greetings in spanish-speaking countries with greetings in your own culture. use what you learned in the lessons to tell about three differences and three similarities. discuss non-verbal greetings and how respect is shown. you may also include verbal greetings, but do not simply translate phrases from one language to another."

13. choose the answer that best completes the sentence. los (hablar) de la tarea. (2 points) a: hablan b: hablamos c: hablo d: habláis