Social Studies, 12.02.2021 14:00 brenda2512

Tarea de focee

¿Cuales son algunas maneras de combatir el racismo?

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Answer from: EwTrTw4584

Cómo organizar el diálogo para

efectuar cambio

Si vamos a progresar en nuestras comunidades y en

nuestro país, personas de todos los antecedentes y

perspectivas tienen que trabajar juntas para enfocar

en el racismo y en las desigualdades.

Necesitamos el diálogo democrático, organizado a

gran escala, para que personas de todo origen racial y

étnico puedan:

> Escucharse respetuosamente. A

través del diálogo, pueden compartir sus

experiencias e inquietudes, y reformular los

estereotipos. Pueden entenderse mejor, y

establecer relaciones personales que les

permita trabajar juntas.

> Examinar diferentes perspectivas de

un tema y explorar sus inquietudes

mutuas. Cuando las personas aprenden más

sobre problemas públicos e investigan sus

desavenencias, comienzan a encontrar las

inquietudes mutuas. Después, descubren que

pueden trabajar juntas, y comienzan a solucionar

problemas.

> Buscar maneras prácticas de enfocar

en el racismo y la desigualdad. A través

del diálogo, las personas establecen nuevas

redes comunitarias y nuevas ideas para la acción

y el cambio. Una organización fuerte a nivel

comunitario ayuda a colaborar con otros para

conectar lo dicho con la acción.

> Iniciar alguna acción conforme con sus

ideas, y probar las soluciones a largo

plazo. El diálogo sobre el racismo puede

conducir a la solución de muchos problemas

comunitarios en forma democrática — la

educación, las relaciones entre la comunidad y la

policía, la pobreza, y otros. A lo largo de los años,

las comunidades pueden asesorar su progreso.

Algunas comunidades pueden colaborar con

otras — en el mismo estado o en otras partes

del país — para encontrar soluciones regionales

y aún nacionales.

Un creciente número de comunidades está

estableciendo continuos diálogos democráticos y

acciones contra el racismo. Están encontrando cómo

Un programa de

círculo de estudio…

es organizado por

un grupo diverso de

personas quienes

representan toda la

comunidad.

incluye un gran número

de personas quienes

vienen de todos

los ámbitos de la

comunidad.

tiene materiales de

discusión apropiados y

fáciles de usar.

emplea a facilitadores

capacitados quienes

reflejan la diversidad que

hay en la comunidad.

promueve acción en la

comunidad al terminar

los círculos de estudio.

involucrar a personas de todos los orígenes raciales,

étnicos, culturales, de todas las tendencias políticas,

todas las religiones, todos los niveles de educación,

todos los niveles de ingreso, y todos los ámbitos de la

vida. Están descubriendo cómo proceder del diálogo

hacia el cambio individual y a la acción colectiva.

Mientras más personas se involucren en esta labor

tan importante, encontraremos maneras de alcanzar

los ideales de igualdad y justicia. Juntos, crearemos

comunidades fuertes, donde todos tenemos una voz.

Cómo lograr progreso en su

comunidad

Esta guía es un instrumento para ayudarle a facilitar

conversaciones a nivel comunitario para efectuar

cambio. Por favor, no solamente lo lea. ¡Utilícelo!

En el año 1992, el Study Circles Resource Center

publicó la primera guía de círculo de estudio sobre

el racismo y relaciones raciales. Desde entonces,

hemos ayudado a cientos de comunidades, en todas

partes de los Estados Unidos, a crear programas

de círculo de estudio. Hemos aprendido mucho

de lo que funciona; así que esta guía tiene algunos

aspectos nuevos que le ayudarán a:

Establecer maneras para que personas de todos

los antecedentes raciales y étnicos puedan

conversar de manera franca y honesta

Establecer maneras para que los participantes vean

y comprendan los efectos “invisibles” del racismo.

Fomentar conversaciones que son significativas tanto

para “principiantes” como para aquéllos quienes han

trabajado con estos temas por mucho tiempo.

Tener conversaciones que examinan el aspecto

“negro y blanco” del racismo, además de otros

aspectos étnicos y culturales.

Examinar la situación nacional y ver cómo se

manifiesta a nivel local.

Investigar los retos y los recursos en su

comunidad, y crear planes para efectuar cambio.

Estas conversaciones — cuando son parte de

un programa comunitario diverso y a gran escala

— pueden formar el centro de cambios a largo plazo

en la cultura, en las instituciones, y en las políticas de

su comunidad

Explanation:

Answer from: Quest

all of them lol cause theres no map

Answer from: Quest

Iwould think a loan officer but i'm not sure

Another question on Social Studies

Social Studies, 22.06.2019 10:30

The internet is controlled by: (select one): a. statutes and court cases in federal and state courts in the united states. b. the advanced research projects agency (arpa) and the u.s. department of defense. c. no single government or organization. d. google, yahoo, and the other search engines which have proprietary interest in the content thereon.

Answers: 1

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Social Studies, 22.06.2019 16:00

Why did the athenians choose officials by lottery? would there be drawbacks to this method? explain.

Answers: 3

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Social Studies, 22.06.2019 21:40

Dr. robbins wants to know if there are different opinions regarding the value of public school education between native americans who have at least one relative who attended indian boarding school and native americans who have no family experience with indian boarding school. dr. robbins contacts 35 native american participants in each group. he wants each group to include younger as well as older adults, and a mix of male and female participants. he asks each person to complete a survey about their attitudes toward public education. the design of this study is:

Answers: 3

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Social Studies, 23.06.2019 20:30

The tendency of human beings to copy one another is shown in the popularity of fashion in clothes and consumer goods. to what extent do you agree and disagree?