Eugene and Jennifer are saving money for a summer art class, Eugene starts
with $60 and adds $15 each week. Jennifer starts with $45 and adds $15 each
week. 1. Write an equation for each student that represents the money saved, m,
as a function of the number of weeks that have passed, w.2. Use your graphing
calculator to graph each equation. 3.Based on the equations and graphs, will
Jennifer be able to "catch up" to Eugene in terms of money saved? If so, report
when this will take place. If not, explain why."

33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333212222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222221111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111411111110

step-by-step explanation:

so, converting firstly the mixed fractions to improper fractions and then "adding".