1.feudalism was created by the franks. true or false 2.william the conqueror defeated the english king at the battle of a. hastings b. aquitaine c. normandy d. none of the above 3.what did knights receive in exchange for their pledge of loyalty to a lord? a. a weapon b. an income c. a fief d. a title 4.one of the results of foreign invasion was the increase in power of kings. true or false? 5. the main duty of a vassal was to a. run his lord’s estate. b. farm land owned by nobles. c. advise the king. d. fight to defend his lord’s land. 6.in feudal europe, samurai protected the land of nobles. true or false? 7.which of the following happened after europe’s population began to increase during the middle ages? a. feudalism increased. b. feudalism declined. c. the manor system spread. d. trade decreased. 8.the growth of european cities around the year 1000 was caused by a. the increase of population and trade. b. the end of the manor system. c. the decrease of viking raids. d. the spread of christianity.

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

Why does reagan claim the united states needs a strong defense policy?

Due to seriouse dogmatic differences between the orthodox church and the western christian churches, the orthodox xhurch is not in communication with the roman catholic and protestant communities