Assinale a alternativa que contém as técnicas usadas tanto na pintura quanto na literatura renascentista. * 10 pontos
a) Os artistas renascentistas buscavam expressar liberdade nas suas obras, por isso não havia preocupação com o realismo. Permitindo assim, tanto na pintura como na literatura, expressar situações que fugissem da realidade.
b) O renascimento foi um movimento cultural que começou no século XIV nas cidades italianas e se espalhou pela Europa, expressando através das obras de vários artistas todo o pensamento religioso teocêntrico naquele período.
c) Os artistas passaram a valorizar o passado greco-romano e técnicas como a geometria, a matemática, a perspectiva, o esfumato, o ponto de fuga. Na literatura retratavam as dores e angústias humanas nos personagens.
d) Os artistas renascentistas passaram a usar nas suas obras, conhecimentos desenvolvidos na Antiguidade clássica como a representação da igreja católica, e na literatura usavam a ficção, retratando situações imaginárias vivenciadas pelas personagens.
Assinale a alternativa que aponta a diferença entre o período Trecento e o Cinquecento. *
10 pontos
a) O período trecento não valorizava a perspectiva nas obras de arte, e os pintores só foram conhecer essa técnica nos século XVII, visto que durante esse período do renascimento a Igreja Católica controlava a arte.
b) Diferente do trecento, o cinquecento foi o período que o estilo renascentista se distanciou dos temas religiosos, buscando transmitir o realismo, a partir da influência da cultura greco-romana, transformando assim a arte e a literatura desse período.
c) Na primeira fase, o trecento o estilo renascentista se distanciou dos temas religiosos, buscando transmitir o realismo, diferente do cinquecento onde a Igreja Católica influenciava a arte, permitindo a produção de obras com motivos religiosos.
d) Durante os séculos XIV, XV e XVI, os artistas renascentistas se afastaram dos princípios da Igreja Católica, e buscavam retratar nas suas obras todo conhecimento desenvolvido durante o movimento humanista.​