Analisando as afirmativas a seguir, sobre: o que é a História? Atribua "V" para as afirmativas verdadeiras e "F" para as de conteúdo falso: ( ) Entendemos História como o estudo da evolução do homem ao longo do tempo. ( ) Muitos métodos e materiais, priorizaram o modelo positivista baseado apenas em datas, dados, nomes de heróis, civismo e heroísmo. ( ) A História é a ciência que estuda a evolução das ações humanas ao longo do tempo. ( ) A História analisa o passado com base nos problemas do tempo presente, buscando construir o conhecimento e o respeito necessário no entendimento das diferenças humanas. Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: Alternativas: a) V – V – V – V. b) V – V – V – F. c) V – V – F – F. d) F – F – V – V. e) F – F – F – F. 2) Fazendo uma relação direta entre o consumismo e o papel da História, é possível uma reflexão através das afirmativas, marcando "V" para as verdadeiras e "F" para as de conteúdo falso: ( ) O consumismo (predomínio do ter) constitui o maior obstáculo entre os desafios de nosso tempo. Praticamente todas as grandes crises dos últimos séculos têm a mesma raiz: a crença de que o homem tudo pode. ( ) Sabemos, por experiência histórica, que toda civilização que preteriu o equilíbrio e o respeito, substituindo-os pela valorização abstrata da posse, sucumbiu em meio à crise. ( ) Não há relação direta entre o consumo na história. O consumismo é um ideal de sociedade que ficou restrito à passagem para a sociedade moderna em contraposição ao Antigo Regime. Assinale a alternativa CORRETA: Alternativas: a) V – V – V. b) V – V – F. c) V – F – F. d) F – F – V. e) F – F – F. 3) Ao tratar as diferenças, temos que relacioná-las ao contexto histórico e entender que o processo de socialização na atualidade é muito diferente dos séculos e das civilizações anteriores. Isso no que concerne as sociedades humanas. Mas um elemento nos salta à análise: o conflito. Sobre o assunto, considere as afirmativas: I - As diferentes sociedades construíram modelos que tornaram possível a convivência em sociedade dos diferentes grupos que ocupam o mesmo espaço, mas vemos ao longo da História que a primeira reação ao novo não é boa, resultando normalmente em guerra. II - As diferentes sociedades humanas, sempre conduziram o processo de socialização de maneira harmoniosa e respeitando as diferenças de maneira ampla. O que resulta em modelos societais estritamente avançados e nos diferencia dos demais seres sociais. III - Os exemplos são muitos, desde a antiguidade (Hebreus, Babilônios, Gregos, Romanos, etc.), passando pela ocupação Ibérica na América até os dias de hoje, com os conflitos do Oriente Médio. É inevitável o questionamento dos motivos que produzem guerra e ódio. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I e II, apenas. b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) I, II e III. 4) Em acordo com o processo histórico, faça uma relação entre a educação, a cidadania e a política, analisando as afirmativas a seguir: I - Só a Educação tem poder de produzir intervenção, interação e transformação política, mudando as formas de construção do saber e moldando a práxis transformadora da sociedade pelo acesso à educação. II - Se houver continuidade do modelo de subordinação da política ao sistema econômico-financeiro haverá a "perpetuidade" dos modelos colonialistas, que só interessam a uma minoria inculta, despreparada e privilegiada pela manutenção da ignorância. III - Na formação da sociedade brasileira, podemos pensar o período colonial como formador de um modelo crítico e revolucionário no Brasil. Essa educação para a luta marca o povo brasileiro que sempre ditou as regras do processo político nacional. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I e II, apenas. Alternativa assinalada b) I e III, apenas. c) II e III, apenas. d) III, apenas. e) I, II e III. 5) Na compreensão das relações que formaram a sociedade brasileira, a História se torna um elemento essencial nessa equação. Sendo assim, sobre a História, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I - É predominante o conceito de que a História possibilita a compreensão do presente, porém isto só poderá acontecer caso a pessoa esteja sensibilizada para a importância e presença do processo histórico em nossa vida diária. PORQUE II - A construção da evolução do conhecimento humano tem força para mudar a forma com que vemos o mundo, possibilitando a formação de uma consciência de si, dos outros e do espaço que vivemos. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.​