A concepção de currículo foi se constituindo e modificando ao longo do tempo. Desde a cultura latina, o termo curriculum definia-se como caminho, trajeto, sequência. Na Roma Antiga, caracterizava-se como o acúmulo de condecorações ou honras de um cidadão, passando por diferentes definições e usos. No entanto, essa trajetória cheia de mudanças possibilita compreender que há uma característica marcante no currículo que perpassa toda a história. Assinale a alternativa que define a principal característica do currículo historicamente.

A.
Estar sempre a serviço da classe dominante, haja vista que, ao longo da história, a educação escolar sempre foi voltada para as elites.

B.
A urbanização é a principal marca histórica que define os aspectos essenciais do currículo ao longo do tempo.

C.
As concepções curriculares foram determinadas a partir de um dado momento social, cultural e político, de acordo com as produções humanas vigentes.

D.
Os interesses dos governos na constituição de nações mais fortes e competitivas no mercado capitalista determinaram, historicamente, todas as ações curriculares.

E.
A trajetória histórica é marcada por avanços e retrocessos e sua principal característica está vinculada às guerras entre nações poderosas e sua influência sobre os países subdesenvolvidos.