Plan an itinerary for you and a friend or you and your family. think about what your ideal day might look like and plan it out in french. be creative and try to incorporate vocabulary that you already know from previous lessons. include ten different items on the itinerary. use at least five different verbs from the verb bank in your itinerary. you may use additional verbs you have learned in this class. make sure you write your sentences in the present tense and use two ir verbs. verb bank aller assister à choisir réussir à faire être manger finir applaudir danser ma journée parfaite! 8: 00 du matin 10: 00 du matin midi 2: 30 de l'après-midi 4: 00 de l'après-midi 5: 30 de l'après-midi 7: 00 du soir 8: 30 du soir 10: 00 du soir minuit

Oui ! tu as de la chance parce que tu vis 8 une obsession dangereuse dans les bayous. moi aussi, je veux vivre dans les bayous ! je veux que tu me racontes toutes tes histoires d’alligators dans les bayous. s’il te plaît ! je veux entendre toutes tes histoires à propos des bayous. » monique aime parler. elle parle beaucoup ! elle est contente de raconter sa vie. elle aime les histoires et elle aime exagérer. toutes ses histoires sont exagérées. monique est un peu malhonnête et beaucoup de ses histoires ne sont pas réelles. mais monique est une fille très populaire et françoise pense qu’elle est fascinante. en réalité, elle est plus malhonnête que fascinante. « oh françoise, j’ai beaucoup d’histoires intéressantes à propos des alligators. je vais dans les bayous tout le temps. l’autre jour, j’étais dans les bayous et j’ai vu un alligator qui avait une branche sur la tête. saistu que l’alligator est capable de se mettre une branche sur la tête quand il est dans l’eau ?